Світлій пам’яті щирої людини, прекрасного перекладача,
літературного критика, мовознавця та прозаїка
Ростислава Доценка присвячуємо


Біографія, переклади
Цитати
Портрет Доріана Грея
Максим Стріха. Оскар Вайлд на тлі українських сюжетів


Мета педагогічної майстерні:
    • cтворення методичного середовища, яке дозволяє педагогам підвищити професійний рівень, зокрема рівень методичної майстерності;
    • сприяти навчанню вчителів моделювати власний педагогічний досвід; 
    • експериментально перевіряти ефективність своєї моделі; 
    • розробляти методичні рекомендації на основі власних досягнень.
        Завдання педагогічної майстерні:
        • створити умови для мотивації педагога на перебудову педагогічної діяльності;
        • продемонструвати ефективність технологій, форм і засобів навчання, виховання, системи роботи тощо, якими володіє майстер і які забезпечують продуктивне вирішення задач, які поставлені перед сучасною освітою.
         Карта педагогічної майстерні

        Тема: «Навчання літератури модернізму в школі. Ранній модернізм. Оскар Уайльд»
        Завдання:
        • навчитися моделювати власний педагогічний досвід;
        • виробити власний творчий продукт (урок, методичні рекомендації, тести та ін.);
        • експериментально його перевірити.
        Шлях реалізації завдань:
        вивчення методичного досвіду вчителів світової літератури – переможців ІІ туру конкурсу «Учитель року»
        Технологія процесу: аналіз методичних тем учителів - переможців конкурсу.
        Заняттяк1. Педагогічна майстерня Ірини Мегедь «Розвиток читацької компетенції учнів старших класів засобами мультимедійних технологій на прикладі вивчення творчості Оскара Уайльда в 10-му класі»
        Заняття 2. Педагогічна майстерня Юлії Костенко «Розвиток пізнавальних читацьких інтересів на уроках світової літератури на прикладі вивчення творчості Оскара Уайльда»
        Заняття 3. Педагогічна майстерня Оксани Маслюк «Формування читацької компетенції учнів засобами інноваційних технологій на прикладі вивчення творчості Оскара Уайльда»
        Заняття 4. Педагогічна майстерня Ольги Невмержицької «Метод проектів як засіб формування читацької компетенції учнів (на прикладі вивчення творчості Оскара Уайльда)»
        Форми роботи:
        • обов’язкове відвідання занять педагогічної майстерні й виконання завдань під керівництвом майстра (для вчителів м. Києва);
        • аналіз літератури з теми;
        • розміщення власних матеріалів в онлайн-журналі.

        Немає коментарів:

        Дописати коментар